Расскажем детям о войне

Песня «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова) глубоко и точно передаёт глубину и противоречивость этого дня: искренняя радость праздника, ощущение счастья, горечь слез, которые разрывают душу, подступают к горлу и наворачиваются на глаза помимо нашего желания.

Понятия «мир» и «война» осознаются и формируются человеком всю жизнь, постепенно наполняясь различным содержанием и эмоциями. А первые представления, чувства закладываются в дошкольном возрасте, и важно не перегрузить ребенка сложной, эмоционально тяжелой информацией, связанной с понятием «война».

Дети мыслят «живыми картинками». Поэтому, информацию о войне необходимо акцентировать на главном: короткий зачин, главная мысль и несколько примеров–иллюстраций. Дети, доверяя взрослому, пропитываются его эмоциями. Формирование у маленьких детей сложных понятий «мир» и «война» идет опосредованным путем: через душу взрослого в душу ребенка.

Торжественные праздники в детском саду, посвященные Победе, встречи с ветеранами, традиция в семьях покупать цветы и поздравлять ветеранов прямо на улицах городов или возлагать цветы к памятникам и могилам павших в сражениях, празднично украшенные улицы, парады, концерты и салют наполняют детей чувством всеобщей радости. Такие моменты остаются в памяти, а их осознание и понимание обязательно придет.

• Ордена и медали Великой Отечественной войны
• Памятные места Великой Отечественной войны в Самаре
• Рекомендуемые художественные произведения о Великой Отечественной войне для детей 5-7 лет

Традиционные акции

• Читаем детям о войне
• Голубь мира
• Бессмертный полк
• Георгиевская ленточка

Мы помним! Мы гордимся!

Все дальше уходят от нас события Великой Отечественной войны. С каждым годом все меньше остается живых свидетелей тех дней, и наш священный долг - передать нашим детям и внукам память и правду о тех годах, научить гордиться подвигами прадедов, спасших мир от фашизма.

• 
• 
• 
• 
•  

Накопить первичные ассоциации помогут яркие образы фильмов, песен, музыкальных и художественных произведений, изобразительного искусства.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

Большое влияние на формирование представлений дошкольников о Великой Отечественной Войне оказывает музейная педагогика. Только в музее можно увидеть экспонаты, ставшие свидетелями тех страшных дней.

 

Воспитанники старшей группы «Колосок» (2корпус) посетили Музей Восьмых радиотелеграфных курсов в МБОУ СОШ № 37 г.о. Самары.

Во время войны в здании школы находился госпиталь, и были организованы 8-е радиотелеграфные курсы. Здесь, в небольшой комнате готовили связистов, ведь главное на войне – связь. В музее собрано много подлинных экспонатов, подаренных бывшими курсантами и их родственниками.

Дети с интересом рассматривали экспозицию, задавали вопросы экскурсоводам, а в конце почтили память курсантов-связистов, погибших в войне минутой молчания у импровизированного вечного огня.

• 
• 
• 
• 
•  

С накопленным материалом о Великой Отечественной войне воспитатели, родители и дети участвуют в конкурсах различного уровня.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

Творческий конкурс «Наследники победителей», посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, организованный ОАО «РЖД»

Номинация: изобразительное искусство по теме: «Летопись Великой Отечественной войны»

Всероссийский конкурс детского рисунка, посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в рамках IV Междунароной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста»

Клуб выходного дня

«Клуб выходного дня» – эффективная форма организации взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса. Наши родители – активные партнёры в вопросах реализации педагогических задач, одна из которых познакомить воспитанников с историей нашей страны, родным краем, рассказать о вкладе самарцев в Победу над фашистской Германией.

• 
• 
• 
• 
•  

Этот день Победы...

Вот старое фото держу я в руке
Родные глаза улыбаются мне.
Спасибо за доблесть, отвагу и честь
Спасибо за то, что я есть!

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•