Зима
Игра «Наши чудо – пляски!» (Музыкально-ритмические движения)
Слова Л.В.Кирилловой, Б.Фильц
Цель:обогатить двигательный опыт разнообразными движениями. Способствует эмоциональному развитию ребенка.
Результат: ребёнок преобретает музыкально-двигательный опыт.
Ход игры: Данная игра проста в исполнении, просто выполняйте те движения, о которых поете!
1. Дед Мороз, Дед Мороз, розовые щечки. - (“Пружинки”)
Посмотри-ка, Дедушка, есть у нас хлопочки.
Проигрыш : (Хлопают.)
2. Дед Мороз, Дед Мороз, хитренькие глазки, - (“Пружинки”)
Посмотри-ка, Дедушка, наши чудо – пляски.
Проигрыш: (Кружатся на месте “Лодочкой” или по одному, (можно пятки выставлять)
3. Дед Мороз, Дед Мороз, на носу снежинки, (“Пружинки”)
Посмотри-ка, Дедушка, дети – невидимки.
Проигрыш: -(«Закрыли ладошками глаза, (спрятались).
4. Дед Мороз, Дед Мороз, шапка на макушке (“Пружинки”, можно руками «шапку показать)
Посмотри-ка, Дедушка, наши топотушки
Проигрыш: (Кружатся на месте и топают)
3. Дед, Мороз, Дед Мороз, красные перчатки,- (“Фонарики”)
Посмотри-ка, Дедушка, детские присядки.
Проигрыш: приседают.
4. Дед Мороз, Дед Мороз с длинной бородою, - (“Пружинки”)
Попляши-ка, дедушка, весело со мною.
Пружинка
Проигрыш: Кружатся на месте ( “Лодочкой” )
Рекомендации для родителей: Выполняя подражательные действия под музыку, ребёнок получат возможность лучше осознавать различные ситуации, образы и роли. Старайтесь выполнять движения легко, непринужденно, умело согласовывать движения с музыкой. В совместном исполнении – не опережать и не отставать друг от друга, припев можно подпевать.
«Первый снег»(Пение)
Музыка А. Филиппенко Слова А. Горина
Цель:формирование певческих навыков.
Результат: ребёнок приобретает певческие навыки, опыт простых движения под музыку
Текст песни:
1.С неба звёздочки летят, весело играют,
Опустились прямо в сад, землю укрывают.
Припев: Белый снег, (пружинка)
Белый снег, (пружинка)
Белый снег пушистый. (поворот вокруг себя)
Белый снег, белый снег, (пружинка)
Очень, очень чистый. (поворот вокруг себя)
Проигрыш: (ритмично хлопают)
2.Стали белыми дома, и румяны лица. (хоровод)
Это зимушка-зима в гости к нам стучится.
Припев:повторить
Рекомендации для родителей: Перед разучиванием песни: прослушайте песню от начала до конца, спросите ребенка про что песенка, побеседуйте, почему дома все белые, лица румяные.
При работе над песней переключайте деятельность детей на разучивание танцевальных движений:хлопки в ладоши, пружинка, жестикуляцию.
Благодаря смене деятельности внимание детей не притупляется, не угасает интерес к песне.
«Ай, да ёлочка» (Пение)
Музыка Н. Бахутовой. Слова З. Александровой
Цель:формирование певческих навыков.
Результат: ребёнок приобретает певческие навыки, опыт простых движения под музыку
Ход игры:
1.У ребяток наших (хоровод)
Елочка большая,
Огоньки на елке
Весело сверкают.
Припев:
Ай да елочка, (ладошки кладем на грудь, качаем головой)
Погляди, погляди! (руки вперед на елочку показываем)
Деткам, елочка, посвети, посвети! (пружинка)
2. Не коли нас, елка, (пальчиком «грозим»)
Веточкой мохнатой,
Убери иголки (показываем ладонями вперед – «отталкиваем»)
Дальше от ребяток.
Припев:
3. Мы поем и пляшем (хоровод)
Весело сегодня.
У ребяток наших
Праздник новогодний!
Рекомендации для родителей: Перед разучиванием песни сначала: прослушайте песню от начала до конца, спросите ребенка про что песенка, побеседуйте, какая красивая елочка будет у них на празднике.
При работе над песней переключайте деятельность детей на разучивание танцевальных движений:хлопки в ладоши, пружинка, жестикуляцию.
Благодаря смене деятельности внимание детей не притупляется, не угасает интерес к песне.
«Наш веселый снеговик» (Аппликация)
Цель:познакомить с приемом изготовления аппликации из нетрадиционного материала
Мастер-класс «Наш веселый снеговик» (аппликация)(pdf)
На дворе зима, пора зимних забав и развлечений, а это значит, что можно не только на улице играть и веселится, но и дома. Множество оригинальных поделок можно сделать собственными руками. Например, снеговик из ватных дисков.Работа настолько простая, что ваш ребенок с легкостья справится с ней сам под присмотром взрослого.